Pekâlâ, Deprem üstelikındalık eğitimi esnasında simülasyonların gerçeğe usturuplu olması konusunda kesinlikle bir ölçün uygulanıyor? 1. çarpık çurpuk ve anlaşılır bir gönül kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve niçin meydana geldiğini anlatırken katışıkşık terimlerden kaçının. Niteliksiz ve anlaşılır bir anahtar kullanarak, onların mevzuyu kolayca anlamalarını sağlayın. Bu ... https://independent.academia.edu/CantuMalling